FAQ - Les questions souvent posées

Quel est le principe de la conception des cours? Faut-il définir des structures complexes des informations, questions et réponses?

Ce n'est point nécessaire! Chaque personne qui sait utiliser le programme Power Point, est à la fois en mesure de créer un cours au système KvinElearning. En plus, on a implanté une possibilité de passage à un autre écran dit 'saut exceptionnel'. On se sert de cette fonction notamment pour accéder aux questions de vérification lors du procédé de formation.

Comment le contenu des cours particuliers est-il protégé?

La protection du contenu alors propriété intellectuelle des auteurs est réalisée à l'aide d'une technologie spéciale. Son abus éventuel est surveillable et prouvable par la voie de droit.

Je veux élaborer mon propre cours. Quelle la longueur optimale des cours?

Il est difficile de donner une réponse univoque à cette question. La durée moyenne appropriée de la leçon varie entre 20 et 30 minutes. Au cas des informations plus nombreuses, il est proposé de diviser la matière en plusieurs leçons.

Peux-je interrompre la formation lors du cours?

Oui, il existe une possibilité d'interrompre la session. Aussitôt que l'usager la reprend, il est interrogé s'il veut continuer dès la dernière feuille où s'il préfère reprendre le module dès son début.

Comment reconnais-je si un utilisateur apprenait véritablement activement?

Il existe le mécanisme comme composante du système qui enregistre toute activité d'un utilisateur. Il est possible de régler les cours aussi que les tests de sorte que le temps destiné à chaque feuille ou question sera sélectionné automatiquement. Selon les analyses dites "heuristiques", on est en mesure d'analyser rétroactivement le degré de probabilité des approches active et passive d'un utilisateur vers l'enseignement.

Qu'est-ce qui se passera quand un étudiant répondra incorrectement à la question dite "continue"?

Il ne doit pas se passer rien de grave. Par exemple, la réponse correcte peut être affichée sur la feuille suivante et la comparaison de deux variantes reposera sur l'étudiant. La seconde alternative repose sur l'introduction d'une autre feuille dont réponse à la question donnée peut être en forme différente (on arrive ainsi à un éclaircissement de la matière traitée ou bien du contenu de la question).

Pourquoi les cours ne sont-ils accessibles qu'à l'Internet et non pas sur un support multimédiatique?

Il existe un grand nombre de programmes multimédiatiques qui sont destinés à l'enseignement. Mais le système KvinElearning offre la plateforme libre des cours à partager et de type quelconque. Il ne s'agit pas donc du système pour créer un seul cours cohérent. Un avantage repose également sur le fait qu'il n'est indispensable d'installer le système nulle part, qu’à chaque utilisateur ne suffit qu'un navigateur web.

Partenaires

IT produkt roku 2008
ABB
Created by Kvintech